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德美两国研究生教育发展道路比较研究

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【作者】 庞青山谢安邦

【机构】 华东师范大学教育系、华东师范大学高教所华东师范大学教育系、华东师范大学高教所 上海200062上海200062

【摘要】 本文比较了德美两国研究生教育的发展道路,揭示出两者共同的基本特征:发展方式上规模扩张与内涵增长并举;发展的基本动因是“需要”;发展趋势是由单一走向多样,由封闭走向开放;两类模式互相靠近,不断融合与创新。最后提出了我国研究生教育要为实现我国现代化服务,多样化与规范化相结合,走国际化道路等几点启示。

【关键词】 德国美国研究生教育基本特征
【基金】 全国学位与研究生教育发展中心“十五”立项课题阶段成果,课题编号为2001-0105-03。
  • 【分类号】G643
  • 【被引频次】38
  • 【下载频次】1194
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