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如何认识高等教育国际化:寻求一个概念框架

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【作者】 查强耿益群

【机构】 加拿大多伦多大学安大略教育研究院教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心 博士生

【摘要】 国际化愈来愈成为高等教育界的一个重要话题。因此,有必要提供一个高等教育国际化研究的概念和组织框架,以便更好地认识高等教育国际化的性质和意义。本文主要包括两个方面的内容:首先,对高等教育国际化的定义、途径和动机进行了讨论。然后,以两个维度、四种类型即边缘化/特别处置、系统性/边缘化、中心化/特别处置、系统性/中心化为框架,分析和讨论了大学国际化的策略——途径的制度化。

【关键词】 高等教育国际化概念途径驱动力策略
  • 【分类号】G640
  • 【被引频次】7
  • 【下载频次】614
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