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20世纪西方道德教育理论的特点及其思想根源

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【作者】 李太平

【Author】 Li Taiping

【机构】 华中科技大学教育科学研究院 武汉430074

【摘要】 20世纪西方道德教育理论在目的方面重视培养学生的道德能力 ;在教育内容方面 ,强调个人主义、国家主义、人类中心主义 ;在学生道德心理发展维度方面注重道德认知的发展 ,忽视情感、意志、行为习惯方面的培养 ;道德教育方法最突出的特点是反对灌输方法。主体主义是 2 0世纪西方思想的核心 ,2 0世纪西方道德教育思想深受主体主义的影响。

【关键词】 西方道德教育主体主义
  • 【分类号】G410
  • 【被引频次】59
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