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美国“2061计划”的中学教材评估

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【作者】 刘瑞生

【Author】 Liu Ruisheng

【机构】 教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心北京师范大学国际与比较教育研究所 北京100875

【摘要】 课程改革是教育改革的重要载体 ,是世界各国教育改革的重要内容 ,同时也是一个世界性难题。教材评估是评价课程改革的一把标尺 ,但由于教材评估的标准制订涉及环节较多 ,评估过程又颇为复杂 ,因此教材评估成为了课程改革的难中之难。本文对美国“2 0 61计划”所作的中间学校的数学、科学和高中的生物教材评估研究进行了综述和分析 ,并对我国的教材评估提出了一些启示。

【关键词】 2061计划"中间学校课程标准教材评估
  • 【分类号】G634
  • 【被引频次】31
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