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学生终身学习能力的评价与比较——OECD国际学生评估项目简介

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【作者】 石卫林

【Author】 SHI Wei lin

【机构】 教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心、北京师范大学国际与比较教育研究所 北京100875

【摘要】 OECD从终身学习的框架出发,对学生的阅读、数学和科学三个方面进行评估。在该评估项目中,OECD对学生评价的功能、评价主体、收集信息的方式以及评价方法都做了新的阐述,分析了影响学生成绩的因素——学生性别、家庭背景、学习环境和学校组织等,使政策制定者更清楚地了解影响教育成功的因素。

  • 【分类号】G40-058.1
  • 【被引频次】43
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