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学校管理者胜任力研究及其成果应用

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【作者】 程凤春

【Author】 CHENG Feng chun

【机构】 北京师范大学教育管理学院 北京100875

【摘要】 学校管理者胜任力研究是20世纪八、九十年代英美等国教育管理研究的一个热点,该类研究的重点是寻找学校管理者胜任工作所需的能力和行为表现,为学校管理者选拔和职业发展提供支持。目前有两种胜任力研究模式:美国模式以学校管理者的卓越表现为基础,研究成果更适合于指导学校管理者职业发展;英国模式以学校管理者的一般表现为基准,研究成果提供的是学校管理者的职业资格标准,更适合于指导学校管理者的选拔。

【关键词】 学校管理者胜任力美国模式英国模式
  • 【分类号】G47
  • 【被引频次】87
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