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美国高校教师教学专业发展探析——以西南密苏里州立大学为例

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【作者】 马健生鲍枫

【Author】 MA Jian-sheng,BAO Feng

【机构】 教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心辽宁师范大学教务处 北京 100875大连 116029

【摘要】 美国西南密苏里州立大学十分重视教学工作。为了保障教学质量,它重视教师的教 学专业发展,开辟多种多样的途径,提供丰富的培训内容,在资金、时间和组织等方面为教师教 学专业发展提供强有力的支持,并建立有效的激励机制。

【基金】 教育部人事司全国高校教师培训专项研究课题“美日德高校教师培训经验及其启示”的成果之一
  • 【分类号】G649.712
  • 【被引频次】35
  • 【下载频次】1295
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