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当代日本中小学道德教育的发展趋势

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【作者】 曹能秀王凌

【Author】 CAO Neng-xiu,WANG Ling

【机构】 云南师范大学教育科学与管理学院云南师范大学教育科学与管理学院 云南昆明650092云南昆明650092

【摘要】 本文在回顾历史和分析现状的基础上,将当代日本中小学道德教育的发展趋势归结为“控制”和反“控制”的冲突仍将持续、“规范”和“发展”并重的趋势日益彰显、道德教育理论和实践的联系更加紧密、终身道德学习将从“片面”走向“全面”等四个方面。

【关键词】 日本中小学道德教育发展趋势
  • 【分类号】G639.313
  • 【被引频次】13
  • 【下载频次】650
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