文献知网节
  • 记笔记

美教育部为教师计划拨发巨额奖金

滕珺

北京师范大学比较教育研究中心

摘要:<正>据美国教育部(www.ed.gov)2006年7月13日报道:今日,美国教育部为“转行当教师”项目(the Transition to Teaching program)拨发了价值总额高达7,865,995美元的20个奖项。教育部部长玛格丽特·斯佩林斯(Margaret Spellings)表示,该计划旨在帮助师资力量极其短缺的学区招募、培训并保留优秀的师资力量,既包括合格的专职辅助人员,也包
  • 专辑:

    教育与社会科学综合

  • 专题:

    教育理论与教育管理

  • 分类号:

    G571.2

  • 手机阅读
    即刻使用手机阅读
    第一步

    扫描二维码下载

    "移动知网-全球学术快报"客户端

    第二步

    打开“全球学术快报”

    点击首页左上角的扫描图标

    第三步

    扫描二维码

    手机同步阅读本篇文献

  • CAJ下载
  • PDF下载

下载手机APP用APP扫此码同步阅读该篇文章

下载:158 页码:95 页数:1 大小:71K

相关文献推荐
  • 相似文献
  • 读者推荐
  • 相关基金文献
  • 关联作者