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西方小学科学课程发展的历史回顾与展望

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【作者】 钟媚高凌飚

【Author】 ZHONG Mei,GAO Ling-biao

【机构】 华南师范大学课程与教学系华南师范大学课程与教学系 广东广州510631广东广州510631

【摘要】 自19世纪中叶起,西方小学科学课程发展经历了实物教学、自然学习和现代小学科学课程三种形态,教育目的从最初的促进个人心智发展到今天的促进个人-社会共同发展。进入21世纪,重视小学科学课程的基础性作用、构建平衡的科学课程将成为未来的重要发展方向。

【所属期刊栏目】 课程、教材与教法 (2007年06期)
  • 【分类号】G623.6
  • 【被引频次】25
  • 【下载频次】1315
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