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“9.11事件”后美国高等教育国际化的五个发展趋向

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【作者】 李联明

【Author】 LI Lian-ming

【机构】 南京大学研究生院 江苏南京210093

【摘要】 "9.11"恐怖袭击事件的发生,对美国高等教育产生了深刻而久远的影响。在其后的五年时间中,美国高等教育国际化开始出现了一些新的动向,主要表现为美国国务院对赴美留学国际学生签证和学科加以限制、国会颁布配套法案法规规范固化国际教育交流渠道;高校学生赴海外留学目标国家多元化;国家划拨专款加强外语教学,高校围绕恐怖袭击开设敏感性区域研讨性课程等主要发展趋向。

【关键词】 “9.11事件”高等教育国际化
【所属期刊栏目】 教育国际化 (2007年07期)
  • 【分类号】G649.712
  • 【被引频次】32
  • 【下载频次】931
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