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古典自然法:解读洛克与卢梭儿童教育思想的语脉

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【作者】 吴晓玲

【Author】 WU Xiao-ling

【机构】 南京师范大学教育科学学院 江苏南京 210097

【摘要】 作为西方法文化形而上层面的自然法体现着西方"因自然而人事"的一个重要思想传统,其悠久的"法则"意识浸透着整个西方文化。洛克、卢梭的儿童教育思想也深刻地受到各自古典自然法思想的影响。自然法既是他们儿童教育观念相互联系的思想根脉,又是他们儿童观相互分歧的思想基础。如果从古典自然法这一角度来解读他们的儿童教育思想,我们将能够更深刻地感悟到西方儿童教育观念所赖以形成的语脉,以及认识到一种儿童教育思想的形成所需的思想资源。

【关键词】 古典自然法儿童教育思想洛克卢梭
【所属期刊栏目】 教育思想与理论 (2008年05期)
  • 【分类号】G40-095
  • 【被引频次】7
  • 【下载频次】1423
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