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南非高等教育变革及其主要成效

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【作者】 顾建新

【Author】 GU Jian-xin

【机构】 浙江师范大学国际文化与教育学院、非洲研究院

【摘要】 民主新南非高等教育发展的最显著的特征是广泛而深入的变革。本文依据南非高等教育变革政策的演进逻辑和指向将整个变革历程划分为三个阶段,介绍了各阶段的主要政策活动和变革动议,总结了南非高等教育变革在管理体制、办学体制、结构与规模、教育公平和效率等方面取得的主要成效。

【关键词】 南非高等教育变革政策成效
【基金】 教育部“非洲高等教育国别研究工程”的阶段性成果。受国家留学基金委的委派,作者曾于2007年赴南非考察其高等教育的变革与发展情况。
【所属期刊栏目】 非洲教育研究 (2008年11期)
  • 【分类号】G649.47
  • 【被引频次】14
  • 【下载频次】530
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