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博洛尼亚进程中意大利高等教育学位制度改革

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【作者】 佛朝晖

【Author】 FO Zhao-hui

【机构】 国家教育行政学院教育行政教研部

【摘要】 "采用以两个层次为主的学位体系"是"博洛尼亚进程"改革中的重要内容。为融入欧洲高等教育区,继续推行高等教育自治和克服传统高等教育学位制度的弊端,意大利政府在《博洛尼亚宣言》颁布后实施学位制度改革,引入了"3+2"双层学位制度。本文在分析意大利实施学位制度改革的背景与动因的基础上,阐述了其改革措施、改革成效、改革中遇到的问题与解决方法,以期对我国高等教育学位制度改革有所借鉴。

【所属期刊栏目】 高等教育 (2009年01期)
  • 【分类号】G649.546
  • 【被引频次】10
  • 【下载频次】532
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