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借鉴:比较教育研究向度的“中国之维”——论比较教育研究的借鉴目的及其功能实现问题

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【作者】 容中逵

【Author】 RONG Zhong-kui

【机构】 中央教育科学研究所

【摘要】 任何学术研究都有一个向度问题,尽管不同国别和学者对比较教育目的、功能的认识不一,但就比较教育发展的历史、其诸功能与目的的关系和当前我国的现实国情看,借鉴仍是当代中国比较教育研究的一个基本向度。我们要做的不是去弱化这一基本向度,而是要深刻分析其弱化表征及成因,探明如何拓展和完善其实现路径,以使其更好地为当前我国现实教育改革与发展做出应有的贡献。

【关键词】 比较教育研究向度借鉴中国之维
【所属期刊栏目】 比较教育学科建设 (2009年04期)
  • 【分类号】G40-059.3
  • 【被引频次】6
  • 【下载频次】692
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