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推进基础教育均衡发展的新尝试:英国“连锁学校”的政策与实践

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【作者】 阚阅

【Author】 KAN Yue

【机构】 浙江大学教育学院教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心

【摘要】 推进基础教育的均衡发展是我国当前和今后一段时期基础教育改革的一项重要任务,而对作为教育系统中"细胞"的基层学校进行改组和改造,构建适应新形势发展的学校组织形式应该成为改革的一个路径。近年来,英国为提升学校的质量和标准,促进基础教育的均衡发展,通过伙伴关系尤其是连锁和联合的形式在发展学校网络方面进行了积极的探索。英国这种对学校组织进行创新进而激发更大的集体变革能量的学校改革之举,值得我们关注、参考和借鉴。

【关键词】 英国“连锁学校”基础教育均衡发展
【基金】 全国教育考试“十一五”科研规划课题“英国GCEA-Level考试研究”(课题批准号:2009JKS4029)的阶段性成果
【所属期刊栏目】 国际比较视野下的义务教育均衡发展研究 (2010年05期)
  • 【分类号】G639.561
  • 【被引频次】17
  • 【下载频次】868
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