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美国教师教育之“品性”标准探微

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【作者】 张建桥

【Author】 ZHANG Jian-qiao

【机构】 首都师范大学教育科学学院

【摘要】 当代美国教师教育的标准可分为三个维度:知识、技能、品性。它与传统标准不同之处在于"品性"取代了原有的"态度"成为新的一维。"品性"标准的提出克服了教师道德教育忽视实际工作表现的缺点,把教师道德教育的理论标准与实践紧密结合起来。教师品性的评价主要借助观察。"品性"标准最大问题在于缺乏一个明确的评价标准。

【关键词】 教师教育“品性”标准道德教育
【所属期刊栏目】 教师教育 (2011年02期)
  • 【分类号】G571.2
  • 【被引频次】27
  • 【下载频次】787
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