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美国社会情绪学习标准体系及其应用

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【作者】 王福兴段婷申继亮

【Author】 WANG Fu-xing,DUAN Ting,SHEN Ji-liang

【机构】 华中师范大学心理学院北京师范大学发展心理研究所

【摘要】 基于科学研究和实践经验相结合的美国社会情绪学习项目有助于提高学生情商,改善学习和生活态度,降低问题行为,提高学习成绩。本文从社会情绪学习的发展历程、内容框架与标准体系、具体应用等几个方面来介绍美国社会情绪学习的基本模式,为促进我国教学改革、学生的情感教育以及良好公民的培养提供参考。

【关键词】 社会情绪学习社交技能情绪管理
【所属期刊栏目】 课程教材与教法 (2011年03期)
  • 【分类号】G442
  • 【被引频次】33
  • 【下载频次】1619
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