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博洛尼亚进程下欧盟教师教育的探索与创新

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【作者】 许立新

【Author】 XU Li-xin

【机构】 南京师范大学教师教育学院

【摘要】 在博洛尼亚进程下,确立欧盟教师教育的共同原则、开展欧盟教师教育的共同行动、发布欧盟教师教育的共同宣言乃是欧盟在教师教育领域的探索与创新之举。尽管目前欧盟在该领域内尚存不少问题,但其积极的姿态表明,欧盟教师教育必将成为提升欧盟各国教师质量、推动欧洲高等教育区和建构文化欧盟的重要力量。

【关键词】 博洛尼亚进程欧盟教师教育
【基金】 南京师范大学高层次人才科研启动基金项目“江苏省教师教育体制与政策创新的国际比较研究”(项目编号:0909047)的阶段性成果之一
【所属期刊栏目】 欧盟教育研究 (2011年07期)
  • 【分类号】G515.1
  • 【被引频次】8
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