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伊藤启一统合性道德教育论解析

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【作者】 高亚杰饶从满魏薇

【Author】 GAO Ya-jie,RAO Cong-man,WEI Wei

【机构】 东北师范大学国际与比较教育研究所东北师范大学教育科学学院

【摘要】 统合性道德教育论是日本学者伊藤启一倡导并成为当代日本具有一定影响的道德教学理论之一。伊藤启一以核心关键词"统合性"为统摄,将教师主导的A型(传授·理解型)教学与儿童主体的B型(接纳·创造型)教学融合于多课时大主题的道德教学中,以实现一种简单易行、充满活力的道德教育,培养儿童丰富的道德性和人生观。

【关键词】 日本道德教育道德教学道德价值教育理论
【基金】 全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“全球化背景下东亚国家教育改革与发展比较研究”,(项目编号:DDA070173)的阶段性成果
【所属期刊栏目】 教育思想与理论 (2011年11期)
  • 【分类号】G649.313
  • 【被引频次】4
  • 【下载频次】242
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