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殖民主义遗产与非洲高等教育——撒哈拉以南非洲法语国家高等教育发展的历史考察

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【作者】 於荣黄丹华

【Author】 YU Rong,HUANG Dan-hua

【机构】 浙江师范大学教育科学研究院浙江师范大学教师教育学院

【摘要】 殖民主义时期,法国在撒哈拉以南非洲实施的教育同化政策对这些法语国家的高等教育发展产生了长期不利的影响。这些不利的影响主表现为:高等教育成本高昂,入学机会严重不足,科学与技术在高等教育中受到忽视,非洲本土语言在高等教育中被边缘化。

【所属期刊栏目】 非洲教育研究 (2011年12期)
  • 【分类号】G649.4
  • 【被引频次】3
  • 【下载频次】415
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