节点文献

日本对中小学校长资格问题的研究及启示

免费订阅

【作者】 李昱辉

【Author】 LI Yu-hui

【机构】 九州大学人间环境学府

【摘要】 日本校长资格研究自20世纪80年代起步,逐渐从历史和制度本位转向对实践和个体的关心。本文在对研究视角进行简要划分的基础上,结合相关的历史与实践背景介绍了日本校长资格研究的发展动向与主要成果,并对我国进一步研究校长资格进行了思考。

【关键词】 校长资格职业培训日本
【所属期刊栏目】 教师教育 (2012年04期)
  • 【分类号】G637.12
  • 【下载频次】257
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: