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韩国基础教育教师职业吸引力保障制度分析

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【作者】 姜英敏

【Author】 JIANG Yin-min

【机构】 教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心、北京师范大学国际与比较教育研究院

【摘要】 韩国以较高的社会地位和优厚的报酬制度吸引优秀人才不断进入基础教育教师队伍,从而有效提高了基础教育质量。本文从法规体系、职前培养和职后培训制度、薪酬制度、人事管理制度等角度探讨韩国是通过怎样的制度使教师的职业充满吸引力的。

【关键词】 韩国教师职业吸引力保障
【所属期刊栏目】 教师教育 (2012年08期)
  • 【分类号】G451.1
  • 【被引频次】9
  • 【下载频次】705
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