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南非教师教育的变革历程与发展经验

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【作者】 何茜田腾飞

【Author】 HE Xi,TIAN Teng-fei

【机构】 西南大学教育学部重庆市教育评估院

【摘要】 南非自联邦时期出现教师培养活动以来,教师教育先后经历了封闭式教师教育、开放式教师教育和大学化教师教育三个发展阶段,相应地形成了独立教育学院、大学教育系以及大学教育学院三种教师教育机构,在培养模式上主要体现为并列型、连续型和混合型等多样化模式。这既反映了南非教师教育的变革历程,也体现了南非教师教育的发展特色。

【关键词】 南非教育教师教育教师培养教育变革
【所属期刊栏目】 教师教育 (2012年11期)
  • 【分类号】G451.1
  • 【被引频次】4
  • 【下载频次】345
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