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均衡发展视野下的日本义务教育学校标准化研究

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【作者】 严平

【Author】 YAN Ping

【机构】 教育部中国人民大学教育发展与公共政策研究中心、中国人民大学教育学院

【摘要】 义务教育学校标准化建设是实现教育均衡发展的基础。日本的义务教育标准化建设经历了以硬件均衡为内容的资本主义工业化时期、以软件均衡为特征的经济增长期以及以个性化发展为目标的经济全球化时期三个阶段。在不同的发展阶段,日本义务教育学校标准化建设由政府行政指导转变为法制化轨道,在硬件和软件均衡后追求特色和差异化发展,同时教师流动的保障体系不断健全与完善。

【关键词】 学校标准化均衡发展义务教育日本
【基金】 教育部中国人民大学教育发展与公共政策研究中心资助
【所属期刊栏目】 基础教育 (2013年04期)
  • 【分类号】G531.3
  • 【被引频次】10
  • 【下载频次】818
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