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教育援助与国际社会责任——中日在非援建学校项目的案例比较

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【作者】 牛长松

【Author】 NIU Chang-song;

【机构】 浙江师范大学非洲研究院

【摘要】 教育援助作为公益性事业是准公共产品,是体现国际社会责任的重要途径之一。与日本相比,中国在非洲援建学校项目的影响及其潜在效益还十分有限。为体现中国的国际责任,塑造良好的国家形象,中国对非基础教育援助必须制定长期整体规划,使之具有可持续性和创新性。

【关键词】 援建学校教育援助国际责任中日比较
【基金】 浙江省哲学社会科学重点研究基地“非洲研究中心”2012年重点课题(项目编号12JDFZ02Z)研究成果
【所属期刊栏目】 非洲教育研究 (2014年05期)
  • 【分类号】G511
  • 【被引频次】8
  • 【下载频次】583
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