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本科生教育应该走向何处——《斯坦福大学本科生教育研究》报告述评

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【作者】 李雪飞

【Author】 LI Xue-fei;

【机构】 南京航空航天大学高等教育研究所

【摘要】 《斯坦福大学本科生教育研究》报告提出了"一个斯坦福大学"的本科生教育目标。内容包括掌握知识、锤炼能力、培养个人与社会责任感、实现自适应学习。本科生的毕业要求为强化自由教育,为专业教育奠定基础;有较强的写作与口语交流能力;熟练掌握一门外语;加强思考与行为的广度。

【基金】 全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题“高等学校‘创新性发展’研究”(课题编号:DLA110275);江苏高校哲学社会科学基金资助项目“我国研究型大学跨学科组织建设战略研究”(课题编号:2010SJD630053);中央高校基本科研业务费专项科研项目资助“高校交叉学科发展研究——组织创新的视角“(课题编号:NR2011054)部分成果
【所属期刊栏目】 高等教育 (2014年05期)
  • 【分类号】G649.712
  • 【被引频次】11
  • 【下载频次】1057
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