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英国中小学通用技术教育改革及其学科转型

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【作者】 苏洵丁邦平柏毅

【Author】 SU Xun;DING Bang-ping;BO Yi;

【机构】 河北外国语职业学院首都师范大学科学教育研究中心东南大学儿童发展与学习科学教育部重点实验室

【摘要】 近30年来,英国中小学通用技术教育经过整合、改革和发展完成了一次重大的学科转型。本文回顾了自《1988年教育改革法》颁布以来英国中小学通用技术教育的改革和演进,阐述了该学科的课程目标与内容,并分析和探讨了英国中小学通用技术教育学科转型的成因与基本经验。

【基金】 教育部人文社会科学研究专项“基础教育阶段技术和设计教育的国际比较研究”(项目批准号:11JDGC026)的研究成果
【所属期刊栏目】 基础教育研究 (2014年09期)
  • 【分类号】G633.94
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