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教学领导的再度兴盛?——兼论西方教育领导研究的转向

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【作者】 郑鑫尹弘飚

【Author】 ZHENG Xin;YIN Hong-biao;

【机构】 香港中文大学教育学院

【摘要】 教学领导是教育领导领域的核心问题之一。当前西方的教学领导的概念区别于传统的教学领导,是一种"新"的教学领导,其内涵在领导者与领导方式上都发生了变化。教学领导内涵的变化体现出西方教育领导研究的两大转向,即实证性转向与实践性转向。在这种转变中,分布式领导的观点成为一种颇具影响的理论。分布式领导的逻辑强调领导者与学校成员的互动,并根据学校情境选择适当的领导策略,以促进组织发展或学生学习。

【关键词】 教学领导教育领导分布式领导转向
【所属期刊栏目】 教育思想与理论 (2014年10期)
  • 【分类号】G420
  • 【被引频次】9
  • 【下载频次】588
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