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德国职教教师教育专业课程设置的特征及启示——以科隆大学经济教育专业为例

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【作者】 师慧丽

【Author】 SHI Hui-li;

【机构】 同济大学职业技术教育学院

【摘要】 德国职教教师教育按专业大类设置专业,采用5年制本硕一体化培养模式,遵从职教教师专业教学能力形成的逻辑构建"一主线、三层次、六模块"的金字塔式课程结构,将企业、教学实践实习课程,贯穿于职教教师大学教育的始终。这对于我国职教教师教育的改革具有借鉴意义。

【基金】 教育部、财政部本科专业职教师资培养资源开发基金项目“职教师资培养质量保障体系研究与开发”(项目编号:VTNE093)阶段性研究成果之一
【所属期刊栏目】 教师教育 (2014年12期)
  • 【分类号】G659.516
  • 【被引频次】4
  • 【下载频次】622
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