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德国双元制职业教育的社会公平问题

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【作者】 何杨勇

【Author】 HE Yang-yong;

【机构】 浙江经贸职业技术学院高等教育研究所

【摘要】 德国的双元制职业教育拥有较高的社会地位,职业教育和普通教育的分轨并没有导致职业教育地位低下;双元制为德国的社会公平做出了积极贡献,对其所谓刻板不灵活、是社会文化再生产和阶级复制的工具、投资过高的批评是片面的;双元制的确对女性有不公平之处,但这有着深刻的观念、历史和职业差异的原因,随着社会的发展,这些不公平正在逐渐改善。

【关键词】 双元制社会公平社会流动
【所属期刊栏目】 职业与技术教育 (2015年01期)
  • 【分类号】G719.516
  • 【被引频次】8
  • 【下载频次】610
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