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日本区域教育的新途径:放学后儿童计划

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【作者】 姚舜

【Author】 YAO Shun;

【机构】 东北师范大学教育学部

【摘要】 纵观日本近10年的教育改革策略,不难发现,重视家庭、社区与学校间的合作已经成为重要的发展方向之一。如何整合区域资源、利用区域资源与学校的合作来提升教育的整体效果,已经成为日本教育界正在不断探索的新领域。近年来,随着日本社会的发展,越来越多的学生家长难以从繁重的工作中脱身,投入到对儿童的照料和教育中去,同时,社区与学校的众多教育资源又无法得到充分利用。基于这对矛盾,日本政府出台了"放学后儿童计划",期望在促进儿童健康成长、提升区域教育力的同时,加强对学生"生存能力"及"人性"的培养。

【所属期刊栏目】 新世纪教育改革及其政策研究 (2015年08期)
  • 【分类号】G531.3
  • 【被引频次】11
  • 【下载频次】641
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