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田野调查与日本比较教育研究的转型——从“消费者”转向“生产者”

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【作者】 大塚丰年智英

【Author】 Yutaka Otsuka;NIAN Zhi-ying;

【机构】 日本福山大学北京师范大学政府管理学院北京师范大学首都学习型社会研究院

【摘要】 以日本比较教育学会过去40年的学术期刊《比较教育学研究》为研究对象,通过分析讨论了在教育的比较研究中运用田野调查的意义和重要性。在日本的比较教育采用田野调查的研究数量逐渐增加,而且其质量也得以改善和提高。田野调查的研究对象逐渐从发展中国家转向发达国家,并且成为研究西方发达国家不可或缺的研究方法。此种学术趋势显示,日本的比较教育最终可形成独特的发展形态,比较教育研究者也从学术界中的"消费者"走向积极贡献的"生产者"。

【关键词】 比较教育日本田野调查生产者消费者
【所属期刊栏目】 比较教育学科建设 (2015年10期)
  • 【分类号】G40-059.3
  • 【被引频次】3
  • 【下载频次】333
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