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试析经济合作与发展组织基础教育发展监测机制

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【作者】 李桂荣尤莉

【Author】 LI Gui-rong;YOU Li;International Institute of Education,Henan University;

【机构】 河南大学教育行动国际研究中心

【摘要】 基础教育监测是当今世界教育的热点问题,OECD完整的教育监测体系为世界各国教育提供了框架性指导。本文通过介绍OECD教育发展监测框架,分析了INES联合监测、LSO数据驱动平台、CIPP指标体系和GPS可视化系统,阐述了监测体系各部分的功能和特点。在此基础上,总结了OECD教育监测体系在中国的适用性,以期对我国基础教育监测有所助益。

【基金】 国家社会科学基金教育学一般课题“县域义务教育均衡发展监测机制研究”(BFA100038)的成果之一
【所属期刊栏目】 教育评价研究 (2016年05期)
  • 【分类号】G639.2
  • 【被引频次】5
  • 【下载频次】339
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