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建立高中教育与大学教育衔接机制——德国洪堡大学案例研究

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【作者】 许迈进肖军

【Author】 Xu Maijin;Xiao Jun;College of Education ,Zhejiang University;

【机构】 浙江大学教育学院

【摘要】 随着高等教育的大众化,德国的高等教育质量逐步下降。高等教育的质量问题其实要追溯到中等教育阶段,因此德国开始更多地从高中与大学衔接的视角来分析高等教育的质量问题。柏林洪堡大学主动创新,构建了以"与所在地中学合作"、"Abitur成绩转化为大学成绩"、"特别成绩"、"专业选择指导"为主的多学科、全过程、全方位的高中教育与大学教育衔接体系。

【关键词】 德国高中大学教育衔接
【所属期刊栏目】 基础教育治理模式研究 (2017年01期)
  • 【分类号】G551.6
  • 【被引频次】3
  • 【下载频次】766
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