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加拿大瑞尔森大学创业教育生态系统的架构及路径

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【作者】 鲍春生肯尼思·格兰特

【Author】 BAO Chun Sheng;Kenneth A.Grant;School of Economics and Management, Nanyang Normal University;Entrepreneurship and Strategy,Ryerson University;

【机构】 南阳师范学院瑞尔森大学

【摘要】 创业教育是增强创业活动的利器,构造创业教育生态环境是推动创业教育成功的关键。加拿大瑞尔森大学将其"通过实践学习知识"的办学理念充分体现在创业教育之中。该校设置了创业教育的五大架构,专业教师通过知识与创新,结合商业导师的投资与指导,嵌入创业教育的全过程。学校建立了面向各专业的"空间学习"平台,形成了"实践导向"的创业教育模式。本文从创业教育主体的切入方式、平台的持续孵化教育、创业教育与专业建设融合等方面,剖析了瑞尔森大学创业教育生态系统的实现路径,总结出瑞尔森大学创业教育成功的要素:整合多方资源、构造持续的创业教育生态环境、实现创业教育与专业教育的结合、促进创业教育与科学研究的互动。

【关键词】 创业教育生态系统空间学习
【基金】 河南省教育厅科学技术研究重点项目软科学研究计划“高校创新创业生态系统构建的理论研究和实践探索”(项目批准号:18A630041)成果之一
【所属期刊栏目】 创新创业教育研究 (2018年02期)
  • 【分类号】G647.38
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】576
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