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美国校园反欺凌项目的层级、内容与实施

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【作者】 李朝阳

【Author】 LI Zhaoyang;School of Education, Tianjin Normal University;

【机构】 天津师范大学教育科学学院

【摘要】 为了治理校园欺凌,美国从社区、学校、课堂、网络等维度,开展了一系列反欺凌项目。有社区层面的"构建尊重"项目,学校层面的"奥尔韦乌斯欺凌预防"项目与"和平积极应对暴力"项目,课堂层面的"第二步暴力预防"项目,教师的"欺凌终结者"项目,学生的"社会和情感学习"项目与"迈向敬重"项目,以及针对网络欺凌的项目与法案。这些项目提供了"不要嘲笑我"课程、师生课程与手册等内容。各类项目通过建立反欺凌委员会和基金,设立欺凌预防工作小组,营造反欺凌文化,开发反网络欺凌的应用程序与预警功能等途径预防与治理校园欺凌。

【关键词】 校园欺凌反欺凌项目反欺凌课程
【所属期刊栏目】 青少年欺凌防治教育研究 (2018年03期)
  • 【分类号】G571.2
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】612
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