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重新认识美国高校学生荣誉制度促进学术诚信的有效性——兼论我国部分高校的免监考政策

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【作者】 张银霞

【Author】 ZHANG Yinxia;College of Education, Fujian Normal University;

【机构】 福建师范大学教育学院

【摘要】 学生荣誉制度是美国高校学术诚信治理的传统模式,虽然在20世纪90年代"重新流行",但仍非主流模式,其促进学术诚信的有效性也颇受质疑。荣誉制度有效性是有限和有条件的,有赖于行政人员、教师和学生的共同努力。通过借鉴荣誉制度,我国部分高校试行免监考政策,但仍需着眼制度化,从荣誉制度的程序化处理模式以及内含的参与、自律、信任、责任与尊重等共同体精神出发,推进学术诚信治理的本土实践。

【基金】 全国教育科学“十二五”规划国家青年课题“越轨理论视域下我国高校本科生学术不端行为防治与学术诚信学风建设的实证研究”(课题编号:CIA140194)阶段性成果
【所属期刊栏目】 高校学术治理研究 (2018年09期)
  • 【分类号】G644
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】328
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