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数字公民教育:亚太地区的政策与实践

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【作者】 周小李王方舟

【Author】 ZHOU Xiaoli;WANG Fangzhou;Education College, Central China Normal University;Andrew Young School of Policy, Georgia State University;

【机构】 华中师范大学教育学院美国佐治亚州立大学安德鲁杨公共政策学院

【摘要】 随着网络信息时代的到来,在国际学术界,数字公民已成为一个被深入探讨的概念;在全球教育领域,数字公民教育日益成为世界各国教育体系的重要组成部分。在亚太地区,联合国教科文组织曼谷办事处已经启动了数字公民培育项目,各成员国在政策与实践方面正作出积极的探索和努力。作为信息化程度较高的国家,新加坡、澳大利亚和韩国的数字公民教育开展得较好,尤其在网络健康课程、网络安全教育及网络成瘾预防和治疗等方面表现更为出色,这些经验可为数字公民教育的推进提供若干启示。

【基金】 国家社会科学基金教育学一般课题“从广场到网络:当代中国青年学生政治参与的空间转变研究”(项目编号:BEA150067)系列研究成果之一
【所属期刊栏目】 智能革命与教育变革研究 (2019年08期)
  • 【分类号】G434
  • 【下载频次】224
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