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特朗普时代“为美国而教”计划发展趋势探析

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【作者】 张伶俐洪明

【Author】 ZHANG Lingli;HONG Ming;College of Education and Teacher Education,Fujian Normal University;

【机构】 福建师范大学教育学院教师教育学院

【摘要】 教育公平问题一直是美国社会关注的焦点问题。作为缓解教育不公平问题的重要社会力量之一,"为美国而教"计划在近三十年的发展中取得了十分显著的成效,其社会关注度和国际影响力随之不断提升,为未来发展创造了良好的机遇。2017年特朗普执政后,其推出的教育政策在一定程度上忽视了教育不公平问题的解决,从而对"为美国而教"计划的发展形成了挑战。面对机遇与挑战,"为美国而教"计划未来的发展趋势表现为:继续作为选择性教师教育路径而存在;始终为解决教育不公平问题而发展;创新推出"集体领导"理念以扩大发展。

【关键词】 特朗普政府为美国而教教育公平
【基金】 国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学一般课题“美国实践取向教师教育的历史演进研究”(课题编号:BOA180045)研究成果之一
【所属期刊栏目】 基础教育治理模式研究 (2019年08期)
  • 【分类号】G571.2
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