节点文献

德国提升“中国能力”的教育策略:动因、举措与启示

免费订阅

【作者】 刘奕涛

【Author】 Liu Yitao;The school of Education Science, JiaYing University;

【机构】 嘉应学院教育科学学院华南师范大学国际与比较教育研究所

【摘要】 在德国,加强与中国的教育交流与合作,成为提升"中国能力"的重要举措,已被纳入其政府有关教育国际化战略的内容之中。提升"中国能力",受到美国与德国关系的变化以及中国的地缘政治影响力提升的客观影响,是落实德国与中国政府磋商声明有关教育决议、实现德国"工业4.0"与"中国制造2025"计划有效衔接的重要举措。德国政府通过强力推动教育交流与合作,制定发展战略规划,深化汉语教育整体规划,推动高校、智库和企业对中国开展深入研究等策略致力于提升"中国能力"。这些举措对中国通过教育变革深入推进中国与"一带一路"沿线国家的教育交流与合作,深化彼此认知与理解具有借鉴意义。

【基金】 广东省哲学社会科学“十三五”规划2016年度学科共建项目“广东高等教育扩大对外开放的战略对策研究”(项目编号:GD16XJY19)的阶段成果
【所属期刊栏目】 “一带一路”教育研究 (2019年09期)
  • 【分类号】G551.6
  • 【下载频次】204
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: