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美国高等教育中多元理念及其实践——基于俄亥俄州立大学的课程观察与思考

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【作者】 罗安平

【Author】 LUO Anping;Southwest Minzu University;

【机构】 西南民族大学文学与新闻传播学院

【摘要】 美国正迎来非同寻常的"后千禧一代":族裔最为多元化,受教育程度创历史最高。高等教育如何形塑新一代大学生的价值观,关乎整个社会的走向与未来。俄亥俄州立大学的课程设置和教育理念是对全球化与多元化社会的积极回应:人文通识课程教导学生审思国家特性,形塑学生的身份认同,正视"政治正确"与多元理念之间的困惑;系统研习移民社会史,使学生理解文化多元与社会融入议题;以"全球学习项目"构建学生的世界知识谱系,培养跨文化沟通与全球合作能力。美国高等教育面临的挑战实质上是主张多元文化思潮与捍卫西方正统文明之间的论争,认知并承认世界的多元性,才能建立一个有尊严而包容的社会。

【基金】 西南民族大学教育教学研究与改革项目“当代大学生多元文化意识培养研究”(项目编号:2019ZC22)研究成果
【所属期刊栏目】 高等教育研究 (2019年09期)
  • 【分类号】G642.3
  • 【下载频次】210
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