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英国中学生涯教育新变革特征、效应及启示

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【作者】 潘黎段琼

【Author】 PAN Li;DUAN Qiong;School of Education,Liaoning Normal University;

【机构】 辽宁师范大学教育学院

【摘要】 随着英国经济与科技的迅速发展,原有的生涯教育战略不足以应对日益变化的生涯教育需求。为此,2017年英国制定了新生涯战略。2018年,英国教育部又更新了两部法定行动指南予以推进。此次变革体现出英国中学生涯教育的质量标准化、主体多元化、渠道广泛化和教师队伍专业化的特征,产生了促进中学生涯教育规范性、保障中学生涯教育机会均等、拓宽中学生涯教育信息广度和提高中学生涯教育队伍专业性等效应。

【关键词】 英国中学生涯教育
【基金】 辽宁省兴辽英才计划项目“辽宁高等学校学科专业调整与新高考实施下中学生生涯规划整合”(项目编号:XLYC1807267)的阶段性成果
【所属期刊栏目】 课程与教学研究 (2020年03期)
  • 【分类号】G637.3
  • 【下载频次】441
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