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在自然中培育生存能力:日本野外文化教育述评

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【作者】 崔英锦

【Author】 CUI Yingjin;College of Education Science,Harbin Normal University;

【机构】 哈尔滨师范大学教育科学学院

【摘要】 四十多年来,日本野外文化教育已形成较为系统、设有诸多分级目标且层层深入的活动及课程体系。日本的野外文化教育是在野外、学校和家庭中都可以开展的一种体验式教育实践活动,最佳接受年龄为6~14岁,其目标是培养青少年身心和谐发展的基本适应能力,使青少年回归自然,从中培育他们的社会性和生存能力,塑造日本人合作、尊重与遵循自然规则等文化特质。

【关键词】 日本野外文化教育生存能力文化特质
【所属期刊栏目】 课程与教学研究 (2020年03期)
  • 【分类号】G639.313
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