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有效构建我国0—3岁婴幼儿教保服务体系的政策思考

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【作者】 庞丽娟王红蕾冀东莹袁秋红贺红芳

【Author】 PANG Lijuan;WANG Honglei;JI Dongying;YUAN Qiuhong;HE Hongfang;Faculty of Education, China Institute of Education and Social Development BNU;

【通讯作者】 王红蕾;

【机构】 北京师范大学教育学部中国教育与社会发展研究院

【摘要】 十九大报告明确提出要在"幼有所育"上取得新进展;2019年《政府工作报告》指出要"加快发展多种形式的婴幼儿照护服务"。婴幼儿教保服务及其质量对儿童身心健康发展、国民素质整体提升、家庭幸福、国家经济社会健康可持续发展具有重要战略意义。有效构建普通并有质量的0—3岁教保服务体系,是实现"全面二孩"等国家战略的基础性支撑,是新时代保障"幼有所育"、满足人民群众对美好生活向往的题中应有之义。本文基于近年对我国0—3岁教保服务体系的现状、百姓需求、各地探索的研究,对我国0—3岁教保服务体系的状况及主要问题进行了论述,并着重对有效构建我国0—3岁教保服务体系的顶层设计与政策关键问题做了深入思考,建议:构建0—3岁教保服务体系应首先明确其公益性、教保性的双重属性,着力解决管理体制、财政投入体制、举办主体、教保队伍建设和督导监管等核心问题。

【基金】 中共中央宣传部“文化名家暨‘四个一批’人才工程项目”
【所属期刊栏目】 教育论坛 (2019年06期)
  • 【分类号】D669.5;G612
  • 【下载频次】396
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