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浅议职员素养教育纳入高职会计专业人才培养分析

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【作者】 郭清兰

【机构】 黑龙江职业学院

【摘要】 本文具体针对目前高职会计专业人才培养模式进行细致验证,同时加速其与职业素养内涵渗透效率,并从中揭示出会计人才职业素质养成准则,为日后校企合作渠道拓展奠定深刻适应基础;最终确保单位学生都能在特定岗位任职,避免任何瓶颈限制因素的滋生。

【基金】 黑龙江省教育厅2014年度教改项目 项目名称:高职会计专业人才培养模式的研究与实践编号:JG2014020294
【所属期刊栏目】 人力资源 (2015年05期)
  • 【DOI】10.16266/j.cnki.cn11-4098/f.2015.05.226
  • 【分类号】G712;F230-4
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】16
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