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财政分权是否影响了公共教育供给——基于理论模型与地级面板数据的研究

罗伟卿

清华大学经济管理学院

摘要:1994年分税制改革在提升了中央财权的同时,却使地方政府事权负担加重。这种支出的财政分权可能使地方政府减少公共服务的供给,比如公共教育供给。文章首先分析了产生该现象的主要原因,然后构建理论模型,基于1996-2007年全国地级面板数据进行实证研究,结果证明财政分权确实减少了公共教育供给。文章进一步做了不同教育阶段和不同地区的对比。依据分析结果,文章对改进公共教育供给提出了财政体制方面的政策建议。
  • DOI:

    10.16538/j.cnki.jfe.2010.11.007

  • 专辑:

    经济与管理; 教育与社会科学综合

  • 专题:

    教育理论与教育管理; 宏观经济管理与可持续发展; 财政与税收

  • 分类号:

    F812.2;F224;G526.7

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