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摘要:概述了我国水文化教育的意义和内容。指出了我国水文化教育的主要途径,如课堂教学、课外活动或社会实践、校园环境、地方特色或媒体网络等。明确了我国水文化教育取得的成绩,如意义逐渐深刻、内容逐渐丰富、途径逐渐增加、团队逐渐扩大、成果逐渐涌现等。提出了促进我国水文化教育进一步发展的建议,如提高水文化教育重视程度、加强水文化教育保障机制、提高水文化教育普及程度、加强水文化教育师资力量、加强水文化教育国际视野等。
  • DOI:

    10.14079/j.cnki.cn42-1745/tv.2020.01.004

  • 专辑:

    理工C(机电航空交通水利建筑能源); 文史哲

  • 专题:

    水利水电工程; 文化

  • 分类号:

    G122-4;TV21

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