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基于“职业性”特征的建设类高职校园文化建设——以重庆建筑工程职业学院为例

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【作者】 宋星

【机构】 重庆建筑工程职业学院

【摘要】 高职教育文化因其独特的"职业性"而与普通高校校园文化有所不同。该文以作者供职的高职学校为例,探索基于"职业性"特征的高职校园文化内涵及建设路径。该文认为,可以通过校企文化对接与所在区域文化相融合等途径,实现基于企业文化的大学精神文化,基于校企合作的职业行为文化与区域文化融合的校园物质文化,建立提升学生职业素养的校园文化品牌,从而突显高职校园文化的"职业性"特征。

【基金】 重庆市建设科技计划项目2015年重大课题“装配式住宅建设关键技术研究集成与示范”(项目编号:城科字2015第(0-1)号)论文之一
【所属期刊栏目】 建筑教学 (2017年08期)
  • 【分类号】G711
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】40
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