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远程教育反馈信息模型的构建

齐宏李怿玲

摘要:在有些人的头脑中存在着这样一个误区:以“需求调查”决定发展策略。而现代企业理念已经证明“需求调查”带来的不一定是发展,在某种情况下会引导企业步入死亡的歧途。只有建立在科学基础上的需求调查和需求分析,及由此产生的科学决策才能促进发展。远程教育更是如此:需要科学理论指导下的需求调查和数据分析,通过反馈改善远程教学支持服务的质量。本文介绍了基于数据发掘技术理论基础的数据采集与数据分析方法,并将其结论应用于学习支持过程的操作环境。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 电子技术及信息科学

  • 专题:

    教育理论与教育管理; 计算机软件及计算机应用

  • 分类号:

    G434

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